Qualcuno comincia ad avanzare dubbi salutari sulle critiche generalizzate all’impianto della scuola italiana anche nel confronto con altri paesi. L’articolo di Casalegno sostiene l’ attualita-inattuale del liceo classico: “La forza paradossale del latino e del greco sta proprio nella gratuità del sapere che forniscono: l’impossibilità di piegarne l’acquisizione a un uso immediato comunica la passione per lo studio disinteressato, educa e allena a quella ricerca fine a se stessa che è all’origine di ogni grande conquista scientifica”